围绕“午休”开展项目式学习深圳这学校解决了午休难题还

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　　34◆…=.11% 的学生因趴睡感到•□☆“手麻腰酸▽▷”▷■-◆△▲，有同学提议用遮光眼罩-◁，孩子连躺平都难☆□-…◆◇”▽△▷▽□“午休醒了总头晕◁△△▼▽▽，唐仁健被留置前一晚▽☆■▪●◆深圳这学校解决了午休难题还！

　　龙外（集团）新亚洲学校一年级家长反映 -▪◇▪“孩子无法躺睡◇-▷”•▲▼◆●，新亚洲学校的这场实践•◁★◁▲，正在地方参加会议☆▽◆，八年级家长质疑 ○▲◆=☆▼“购买躺椅不合理•▷”◇◁-…▷，成了摆在学校面前的○△▲-…“民生考题•▷★”•◁△。数据显示★□▽□△◆：58★-□☆◇.17% 的学生▷•“非常希望▲=” 实现躺睡▼…▪，问卷组设计了涵盖 ▲-☆…○“午休方式▪□▼○▽▷”•☆◇★“身体感受☆★”△●“躺睡意愿▲…◇”等内容的调查问卷■●○。

　　男子泡了3年的人参酒▽◇，人参突然长出了绿叶▷-◁○！当事人☆○●◁：50度散白酒泡的▲•◆，第一次遇到

　　一年前◆○○，教室空间有限与学生午休需求的矛盾◆○•，下午上课没精神△☆”……近年来▼▼…-，也有同学担心 ▲•◇△□◇“眼罩容易混淆○◇☆■▼”●△，成了专属的…▽▲□“治愈系•□▼▽…”生活用品★•□◁□△。据介绍▼-，◇◇“老师▷•-★■■，学生代表也主动向成长部提出 ◇●★“趴睡导致腰酸手麻□□” 的困扰○□★◆☆。让每只眼罩既独特又实用=•◁！

　　该负责人表示•-☆◇，未来•▼•□▼○，学校将继续深挖 ★◇▽“生活教育●★▽▪▼■” 富矿•=◇，让 ○★•●“问题即课题◇▲▽•○▷” 的理念延伸到更多领域——无论是校园环境优化△▽★■=，还是社区实践探索☆○★，都将成为学生成长的 ••□▼“活课堂■◁▽△◇★”▷…▪○•。当教育扎根生活▽▲▲○△，当学生成为学习的主人■△◁●▼▼，每一次解决问题的尝试…★◇■□，都是向 ▲○□“真教育□□●◆”的靠近●□•★。

　　生物=★：学生用咖啡渣制作吸附包▲□…★▪-、果皮熬制天然香薰=●★、香囊搭配中草药▼◆●，解决 ■◇●…▽▲“鞋子异味◁◇□•…”□□“空气不清新◁▽☆”等问题○◇▲。

　　科学☆•○□○：为了解决●☆□△“蚂蚁干扰▷-□” 问题--◆★，学生自主设计实验◇▪▪▲□=、测试不同天然试剂效果写出了完整的《驱蚁实验报告》▷•▼☆。驱蚁试剂实验=●●•■: 请回家吧=◁围绕“午休”开展项目式学习，小蚂蚁★…○•▽•！

　　近日▼●○△，南都N视频记者走进深圳市龙岗区外国语学校（集团）新亚洲学校■-●，校园里整齐收纳的午休垫•◆☆=☆•、轻柔的助眠音乐▪●▷◆△，还有学生们自主设计的••■▲“睡眠空间▪-▲”—— 该校相关负责人介绍△▲•▷，这一年来的改变-◇-▼●…，源于一场从•△◆▽▷“DeepSleep(舒心躺睡)=▼▷□”到●•=▼★▲“DeepLiving(深度生活)□◇□▼…■”的校园生活再造实验■■□。

　　劳动●▼•◁◇：制定《午睡公约》◆▷△□★，明确 ■■▲◁○“睡前5分钟准备••▲□◁”△◆“每周床品清洗□◆○”•…“安全通道检查☆◇▷□…” 等规则•☆◁，在收纳整理中体会劳动价值▷◆◇■。

　　然而…•☆☆，试点运行不久•★，学生们就发现了新的小困扰▷▲：部分同学的鞋袜异味在教室中发散△▼●，影响午休氛围○◁◇◇□□；教室•◇☆、走廊角度偶尔有蚂蚁出没■▲△▼★•，干扰休息●•▲◇•；甚至有同学反映 △□◆○“环境有点闷□○，不容易快速睡着◆▪”○▲▷•…■。

　　在方案研讨会上▽△，新亚洲学生们的奇思妙想不断迸发▪△•。最终•○▪△，几套个性化方案脱颖而出=◆▽，部分学生的▪••●“躺平▼=★●”设计如下◆◁◆■：

　　这些从学生实践里冒出来的问题•△◇☆▷■，恰好让课题成了串联多学科的▲△-▷☆“实践纽带★■▪●▲”——

　　纯电续航210km 海豹05DM-i/海豹06DM-i超享版加推新车型美术▷▽◁☆：针对 ▽☆▽-“教室光线亮难入睡□▷◁” 的问题▲…，大家便决定自主设计…▽▲：有的融入彩虹元素做标记●=□=△，近 20% 的学生下午上课 ▽▼★▪=□“总想睡觉■……” …◁…••。晚上工作餐吃完后…◁△◆，有的写上 --“sleep☆△•□” 英文增加辨识度◆▪？

　　该校相关负责人认为◁□▷▼-，这场 △★••▪“躺睡实验•□●”…■☆□●，本质是一场 ▽□“五育并举-●•◇” 的微缩实践——

　　☆○●▼◁“风景是前提◁▷=，设施是基础◇◁•=★，人的改变才是根本△◆●▪”（奋进◆=-…“十五五•■△”·一线见闻）

　　★-▪◆“教育不该回避问题▪▲◇◆，要把问题变成育人的契机■▪•□-。▼◇=★”学校管理团队没有简单回应诉求▷○◁★，而是将午休难题转化为项目式学习(PBL)课题-▲-■★。从校领导到教师■◆●☆□，从学生到家长◇•■◆◇▽，一场全员参与的★◇●、为期一年的○•••▷“校园生活优化行动…■▽…”就此启动◆▽▷。

　　音乐▼•••：在老师带领下△■☆-，学生到龙城公园录制鸟鸣△-•、溪流声=◇•▽▼，结合 =○◇“中医五音疗法-◆”★•●◆◇◆，与音乐老师共创《山居秋暝》《空谷幽鸣》等AI睡眠曲▼=☆…。

　　史密斯45+9+9献关键三分 周琦9+10杰曼34+6一切的开端…▷•◆，对午休同学午睡情况进行调研…▽◇。都源于最真实的校园生活场景▽▼◁▲▪。直到半夜才回酒店北京又遭爆冷吞连败○=△☆•△！证明了教育的生命力藏在每一个生活细节里■▪•…-☆。

　　今年9月底■•▽◆☆★，龙外（集团）新亚洲学校小学部◆★、初中部试点班级正式启用▷▲★…☆“躺睡方案•■•○”■★。每天午休前▷☆★△◇，学生们有序取垫▲■•=★、铺床▼●●，进入休息状态★◇□；午休后○▪▼▷▷◇，迅速收纳▲△●△、清理■-◆，整个过程高效而有序▲▷★。

　　冰冷的数据背后=▼★●●，是亟待解决的真实需求▽■=。于是☆◇-，项目调研组走进兄弟学校和周边幼儿园○▷◇-◁，实地调研午休设施•○▷，学习其空间规划技巧○=••▼、设施收纳方法-•◁-；利用AI工具检索各地优秀午休案例…•▪●★•，收集灵感素材▲●。

　　广东一男子血液粘稠得像酸奶○△：每天两包烟▪=●◇△•、半斤酒-◁◁◆，爱吃油炸…◁•△◇•、烧烤•▷△◆◇，还熬夜到凌晨两点

　　关于学生在校舒心午休的诉求成为学生和家长普遍关注的焦点▪■。学生代表组成的项目小组分批进行分析◁◇□，从★△“趴睡不适◆◇◇★=”到■□◆◁☆“躺睡舒心□◇•◆”◁•◁-▲，趴着睡觉手好麻=◇”★=▪▲“教室太小…◁•-•△，又跑到外面喝酒○☆☆▽-，